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央广网南昌8月14日消息（记者王一凡 通讯员 杜雨芯）“摄影师解海龙《我要上学》系列作品中乡村儿童渴望知识的大眼睛给我留下过很深刻的印象，我希望自己也能够亲眼看见这样清澈的眼神，为乡村儿童带去走出大山的希望。”当谈到选择支教的原因，南昌大学物理与材料学院香樟流萤支教队队员张唐悦说道。今年，她跟随南昌大学物理与材料学院香樟流萤支教队来到贵州省铜仁市德江县楠杆土家族乡金盆小学开展支教，这也是支教队赴黔定点支教的第七年。自2006年成立以来，南昌大学香樟流萤支教队已先后组织20余支队伍，前往贵州、甘肃、云南、四川、陕西等省份共计十七地开展支教。2017年，支教队与金盆小学签订支教协议，由流动支教走向了定点支教。
今年3月，南昌大学物理与材料学院组织三轮考核，选定17名来自不同专业的学子组建2023届香樟流萤支教队。7月23日，经过三个月培训的17名“老师”奔赴贵州，结合专业知识及自身特长，为金盆小学学生开展语文、数学、英语等十三门常规课程以及数独、书法、配音三门兴趣公选课；以当地学生需求为基础，举办主题班会、心理团辅、趣味运动会、歌唱比赛、文艺汇演等一系列活动；勇接“萤火计划”慈善行动接力棒，为金盆小学学生捐赠图书数百册、激光打印机两台，为乡村教育做出物质帮扶；深入基层进行家访调研，了解学生学习生活情况，完成“贵州省铜仁市德江县居民获得感调查”及“贵州山区家长及儿童短视频使用情况调查”两项主题调研。流萤七载起洪都，香樟一叶落金盆。支教队队员勠力同心，勇担使命，为乡村振兴贡献青春力量。
金盆小学所在的楠杆土家族乡金盆村，地处武陵山与大娄山交汇处，现居民族以土家族、苗族、仡佬族和汉族为主。金盆小学作为这座两千余人的村庄里唯一的小学，肩负着带领当地学生走过义务教育第一程的重担。
因此，在为期15天的支教中，支教队以课程知识的讲授为重心，开设语文、数学、英语、美术、手工、历史、地理、道德与法治、生理卫生、体育、自然、科学、音乐十三门常规课程，此外，还发挥队员特长，开设书法、数独、配音三门兴趣公选课。
高质量完成课堂教学，助力乡村教育发展。支教队在行前三个月即开始教案撰写，结合当地实际情况设置教学内容，并于每周例会中安排队员进行模拟课堂。“在一次次的试讲中，我们互相汲取授课经验、修正课程内容漏洞，大家的教学水平得到了有效提升。”支教队队长甘婷表示。
从普及生理卫生知识到防溺水安全教育，从手工课亲手制作的卡通黏土人物再到教室内传出的悠扬旋律……支教队带来的课程大大丰富了孩子们的学习生活。
除去语文、数学、英语等常规课程，支教队还为金盆小学学生提供了数独、书法、配音三门妙趣横生的兴趣公选课。在每周一、周三、周五的公选课时间，三到五年级的学生可以根据自身喜好选择一门课程进行学习。
“老师，这个我总是写不好，可以再教教我吗？”“快看我写的字，老师您说好不好看？”课堂上学生此起彼伏地讨论以及对课程知识展现出来的浓厚兴趣，给了支教队队员极大的授课信心。“很多孩子下课后还围着我们问问题，一个劲儿地给我们看自己的作品。”当谈起书法课结束后孩子们的举动，支教队队员王培瑞笑道。
“新时代儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。”支教期间，香樟流萤支教队在金盆小学开展一系列多样化活动，丰富学生校园生活。
在每周一下午的班会课中，支教队各班主任结合实际情况，以思政教育、安全教育、普通话推广三大主题为依托，开展主题班会活动。引导学生树立正确的人生观和价值观，加强学生安全意识及自我保护能力，提高学生的语言交流能力和文化素养。
为了帮助学生建立自信，增强团结协作意识，支教队还组织开展了“我运动、我健康、我快乐”趣味运动会、“和声共鸣，音乐传情”合唱比赛、“童心飞扬，筑梦未来”文艺汇演等活动。使学生们在运动中体验合作与竞争之美，在文艺表演中筑自信之基，展团体风采。
此外，支教队对学生心理健康状况也给予了特别关注。支教期间，各年级由班主任牵头为每一名学生建立心理档案，并于8月3日及8月8日开展两次心理团辅活动，心理组成员通过调查问卷挑选二十名学生参与“听音辨人”、“心有千千结”、“众志成城”等心理团辅小游戏。帮助学生在团队游戏中放松身心，减轻压力，改善心理状态。
改善金盆小学教学环境，助力乡村教育事业发展。香樟流萤支教队在金盆小学支教期间，开展慈善帮扶项目“萤火计划”，为当地学生提供物质帮助。此外，队员还利用周末时间开展家访调研，切实推进家校合作教育，同时深入了解农村地区的经济社会状况。
自2023年4月开始，支教队队员通过自发捐款、网络募捐、摆点义卖等方式筹集善款，并将所得资金全部用于为金盆小学学生添置教学设施。“萤火计划”实施七年以来，支教队累计为金盆小学捐赠数千册图书，从零开始建立校园图书室；帮助学校修补墙绘，改善学生生活环境；为学校安装电风扇与激光打印机，改善学生学习环境……年年岁岁，步履不断，香樟流萤支教队以萤火之光点亮金盆，为乡村教育事业贡献青春力量。
此外，为助力乡村振兴事业，支教队开展“贵州省铜仁市德江县居民获得感调查”及“贵州山区家长及儿童短视频使用情况调查”两项调研。队员们在家访调查中走入基层一线，与学生和家长进行深入交流，从中收集相关数据及信息，为进一步了解当地经济社会状况提供了宝贵资料。
又是一个周末，支教队队员们背起行囊，在同行学生们悠扬歌声的相伴下踏上了家访的路。嘹亮童声相伴，他们又翻过了一座山。
2022年，“燃灯校长”张桂梅说，“没有教育的振兴，就没有乡村的振兴”。
2023年，香樟流萤支教队接过前辈们的接力棒，顶着酷暑跨越山河来到山里的孩子们身边。作为青年一代肩负起民族复兴的使命，为山区的孩子播下希望与未来的种子，为乡村振兴贡献绵薄之力。
“在未来，香樟流萤支教队将继续以支教为初心，耕耘于祖国的每一寸土地，为这些生活在大山里的孩子而努力奋斗。”韶华有尽，行者无疆。一代代香樟流萤支教队员们怀揣热忱初心接续奋斗，将来自远山之外的爱洒向乡村热土。“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”南昌大学学子在乡村教育事业中的矢志奋斗诠释着当代青年的使命与担当。“我们的步履永远不会停下，只要还有一个孩子需要我们，我们就会向他走去。”支教队队长吴安焘表示。
自2006年成立以来，南昌大学香樟流萤支教队已先后组织20余支队伍，前往贵州、甘肃、云南、四川、陕西等省份共计十七地开展支教。2017年，支教队与金盆小学签订支教协议，由流动支教走向了定点支教。168体育 168体育app168体育 168体育app