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常用主要教学仪器设备一览表 - 力学与工程学院常用主要教学仪器设备一览表 - 力学与工程学院 环境噪声的测量与评价 一、 实验目的 、 掌握噪声测量仪器的测量原理和使用方法; 1 2、 掌握噪声评价方法，针对噪声的时空分布特征选取恰当的评价方法(A 声级、等效连续A声级); 3、 了解和掌握使用各种噪声标准(如城市区域环境噪声标准等)。 二、 实验设备 ND2型声级测量仪，ND10型声级测量仪，S-3001环境噪声自动测量仪 三、 实验原理 声音是大气压上的压强波动，这个压强波动的大小简称为声压，以p表示，其单位是Pa。同时考虑了人耳对声音强弱...
; 1 2、 掌握噪声评价方法，针对噪声的时空分布特征选取恰当的评价方法(A 声级、等效连续A声级); 3、 了解和掌握使用各种噪声
(如城市区域环境噪声标准等)。 二、 实验设备 ND2型声级测量仪，ND10型声级测量仪，S-3001环境噪声自动测量仪 三、 实验原理 声音是大气压上的压强波动，这个压强波动的大小简称为声压，以p表示，其单位是Pa。同时考虑了人耳对声音强弱反应的对数特性，用对数方法将声压分为若干等级，称为声压级L。 p 只反映声音的强度对人耳的响度感觉的影响，而不能反映声音频率对声压级 响度感觉的影响。利用具有一个频率计权网络的声学测量仪器，对声音进行声压级测量，所得到的读数称为计权声压级，简称声级，单位为dB。声学测量仪器中，模拟人耳的响度感觉特性，一般设置A、B和C三种计权网络。声压级经A计权网络后就得到A声级，用L表示，其单位计作dB(A)。 A 环境噪声源种类多，声强大，随机性强。按ISO组织规定，其评价量采用在某规定时间内A声级的能量平均值，又称等效连续A声级，用L表示，单Aeq位为dB。 当测量是采样测量，且采样的时间间隔一定时，上式可表示为: 测量环境中风、气流、磁场、振动、温度、湿度等因素都会给测量结果带来影响。特别是风和气流的影响。当存在这些影响时，应使用防风罩等测量附件来减少影响。 四、 实验步骤(内容): 运用声级测量仪对特定的区域进行布点测试，再根据国家标准对所测区域的环境噪声进行评价。 测量应在无雨、无雪的天气条件下进行(要求在有雨、雪的特殊条件下测量，应在
中给出说明)，风速达到5m,s以上时，停止测量。 在规定的测量时间内，每次每个测点测量10min的等效声级。同时记录噪声主要来源(如社会生活、交通、施工等)。各时间段的测量数据，可由规定使用的仪器给出该时间段的等效连续A声级L，根据城市区域噪声标准 GB3096 — Aeq 93对所测区域的环境噪声进行评价。具体步骤如下: 1、测点选择:选择合适的测量区域如各教学区、体育场、生活区、实习区、建筑施工区等，确定测点位置，测点数为不少于10个。测量分昼间和夜间两部分分别进行，测量点选在居住或工作建筑物外，离任一建筑物的距离不小于1m。不得不在室内测量时，测点距墙面和其他主要反射面不小于1m，距地板1.2,1.5m，距窗户约1.5m。开窗状态下测量; 2、声级计架置或手持，测档选择，测量时传声器加风罩，传声器距地面的垂直距离不小于1.2m; 3、数据读取:每个测点测量10min，每隔一定时间读取一噪声声压级瞬时值L,(A); 4、数据处理:计算出各测点昼间和夜间的等效连续A声级L; Aeq 5、根据计算出的数据，对照GB3096对各区域的噪声进行评价; 6、完成实验报告。 五、 分析与讨论(需要学生在报告中回答的问题): 1、被测环境噪声测量的测时应如何选择, 、被测环境噪声测量的测点应如何选择, 2 、当被测环境噪声测量值超标时, 应如何对策? 3 4、就所测量环境声质量提出改善意见。
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