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科学与太空相互碰撞，知识与奇妙完美结合。9月21日下午3时45分，中国空间站“天宫课堂”第四课开课。五个地面课堂之一的桐城中学，88名高二学子现场聆听神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮太空授课，并与“太空讲师”连线提问交流。
桐中学子现场聆听神舟十六号航天员太空授课，并与“太空讲师”连线提问交流。 全媒体记者 王政 摄
桐中高二学生姚瑶作为学生代表，向航天员提问：“刚才老师介绍了时频实验柜，请问它所能达到的超高精度究竟有多高？有什么具体的用途？”
“这个问题提得非常好。”航天员桂海潮回答说，“刚才提到高精度时频系统主要由不同特性的原子钟组成，目前地面的原子钟可以做到千万年误差不超过1秒，而我们空间站上的冷原子微波钟目前做到1亿年误差不超过1秒。这种超高精度的时间基准，既可以用于基础物理的研究，比如支撑相对论等相关理论高精度检验，也可以提供给太空中的卫星，提高它们的定位精度及其它性能。”
“航天员老师的解答，让我不由得赞叹我国航天事业取得的成就。我将秉承我校‘勉成国器’的校训，向更多优秀校友学习，未来也成为一名航天人，为中国的科技发展作出贡献。”姚瑶说。
桐城中学地面课堂设置在该校科技艺术馆内，现场氛围感“拉满”，88张蓝色桌椅摆放整齐，校友赠送的火箭模型矗立前方，印有星空、火箭、宇航员等航天素材的巨幅喷绘，让人宛若进入星辰大海。现场布置中也融入了桐城及桐中地域文化特色，背景墙上印有吴汝纶先生“后十百年人才奋兴，胚胎于此；合东西国学问精粹，陶冶而成”的楹联及“勉成国器”的校训。
在正式开课前，桐城中学物理老师祝祺在桐中地面课堂带着学生们做验证动量守恒定律的实验，与“天宫课堂”动量守恒实验做对比。“两者验证方式不同，通过这个实验，引发学生思考天地实验的差异性，让他们去探索其中蕴含的物理奥秘。”祝祺告诉记者。
天宫课堂自开课以来，共授课4次，设置了14个地面课堂，桐城中学能跻身其中，与该校培养了一大批航天科技人才密不可分。桐中建校121年来，走出去10位院士、3000余名博士。2020年，桐中设立“钱学森班”，践行钱学森大成智慧教育理念，大批学子考入清华大学、北京大学、中国科学技术大学、国防科技大学等优质高校，为国家航天事业发展贡献了桐中力量。
2022年，为庆祝桐中建校120周年，经桐城中学申请、中国载人航天工程办公室批准，桐城中学校训“勉成国器”以邮票雕刻版的特殊艺术形式，由神舟十四号飞船搭载运往中国空间站，并由神舟十四号航天员刘洋在轨展示。 （全媒体记者 雷琳琳）