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“失败者”们面对的第一个问题168体育 168体育直播 平台

点击量:617    时间:2023-07-14
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  在最新的毕业季讲座里,刘擎发出了“人生有没有效率最优化”的提问,在他眼中,尽管我们对生命的所有活动都越来越注重功效价值,但其实“整个人生是没有功168体育 168体育直播 平台效目的的,最后大家都是向死而生”。效率最优化,不该绑架我们的选择与人生。

  曾经我们用“自由而无用”来辩护大学尤其是文科专业存在的意义,经历短暂的缓冲带,你可以不用着急功利,从而尽情地练习、迷茫与探索什么才是真正想要的。而在人人都恐惧无法“上岸”的社会之中,18 岁时本就没有那么明晰的人生志愿,被专家建议、热门专业轻而易举地搅乱了。

  很少有人知道查普曼大学的创立,是源于一个考不上大学的学生“闹剧”。电影《录取通知》把这个故事拍了出来:一群没有收到录取通知的学生,办了个学校,无需被导师传授、被社会要求、被家长指明,一步步寻找自己想要的。

  他成长在一个典型的中产家庭,有一个四代人都上了名校哈蒙大学的朋友,一个从初中就开始为申请大学而努力的妹妹。

  巴特比想,既然大人们需要一间大学来对认可他,那为什么不自己创办一所大学?

  面对父母的失落和压力,他决定实践这个大胆的想法。他找来了同样没有大学录取的朋友:因为脚受伤而失去奖学金的棒球运动员汉斯,被便利店解雇、SAT 考零分的格伦,一直为了耶鲁努力、只填报了耶鲁一所大学却被拒绝的罗里。

  为了蒙混父母,他伪造了“南方哈蒙工业大学”录取通知,请朋友建立了这所假大学的官网,谎称这是哈蒙大学的姐妹学校。还找了一座废弃的两层楼房重新装修,让被辞退的酒鬼教授充当院长。

  本以为这只是一个游戏和玩笑,但因为官网的“一键录取”按钮,几百个和他拥有同样遭遇的人信以为真地来到了这里。

  他们是一群被其他学校拒绝的“怪人”。摇滚发烧友、滑板爱好者、沉迷打扮的金发女郎、看起来就不那么“聪明”的大块头......从小患有ADD(注意力涣散失调症)的杜兰普为来到南哈蒙而激动,因为他的妈妈经常为他的疾病而哭泣,害怕他不能正常地融入社会。

  而面对着这群怪人真挚与兴奋的眼神,巴特比无法告诉他们这所大学的真相,因为就像这部电影的英文名“Accepted”,收到这所假大学的录取通知,是他们人生中为数不多被认可和接受的时刻。

  巴比特说:“南哈蒙接受你的一切,接受你的希望,接受你的梦想,接受你的缺点。”

  巴比特为了搞清楚正常的大学流程,跑到了真正的名校哈蒙大学偷偷调研,却发现,尽管这所大学有完善的机制,大家却总是无法选到自己心仪的课程。为了划到老师说的重点、拿到考试里的 A,他们强迫自己在昏昏欲睡的课堂上死记硬背。

  所以他决定,让学生们自己决定该学些什么,因为就像院长说的那样,大学的本质是服务行业,学生们来到这里,需要获得他们自己想要的“经历”。

  罗里从小到大都在为了考上耶鲁而牺牲自己的时间,她只想学习“什么都不做”;

  汉斯觉得自己有手工的天分,有人想要把滑板滑得更快,有人对服装感兴趣,甚至有人想学习意念控制。

  这些看起来荒谬的想法却真的成了南哈蒙的课程。巴比特让大家把想法写在黑板上,并用学费对教学设备进行了升级,只不过,这个教学设备是扩大的厨房、新建的滑板坡道......

  每个人都成为了自己和别人的老师,、木雕、设计服装走秀、开发新口味的蛋糕、办演唱会,这些外人眼中没有前途的不务正业,却让他们慢慢地找到了自己真正热爱和擅长的领域。

  一所好的大学,不仅仅要教会你生存的本领,更重要的是帮助你发现内心,而你要做的,是顺从你的内心,而不是顺从这个社会的规则。

  他们第一次发现,在问别人自己“我该学什么”之前,应该先问问自己“我想学什么”。

  在巴比特的父母送他来到这所学校“入学”时,为了检验学校是否正规,他们特意要求和院长见面,并问他“觉得大学最大的意义是什么?”

  而院长随口回答的“找到一份高薪工作”,却让父母满意无比,因此,他们忽视了这个假院长看起来不着调的满口脏话。

  当体面的工作与薪水成为唯一要求,大学的意义似乎成了培养一颗光鲜的螺丝钉。也因此,我们必须要扼杀自己的创造、兴趣、理想,考高分、拿offer,不能困惑,禁止犹豫,不要停下,直至千篇一律,面目模糊。

  在听证会上,法官让巴比特陈述学校必须有的三个条件:设施、课程、教员。而每一168体育 168体育直播 平台项,南哈蒙都是“不传统”的、不合规的。

  他们没有图书馆和医疗中心,却有滑板斜坡和酒吧。他们的课程名字被官员说“毫无学术价值”,却真实地反映了每一个学生内心的兴趣。

  在“散步与思考”课,他们在减压的环境里思考人生的方向。在“他对你说202”课,他们通过调查个人经历发现艺术才华。在“滑板234”课,他们通过滑板斜坡学习物理和空气动力学。在“摇滚222”课,他们用听音乐来抒发对迷惘一代的担忧。

  面对官员和哈蒙大学校长的质疑时,巴比特质问为什么传统的教育方式和南哈蒙的方式不能共存:“剥夺孩子们的创造性与激情,是真的犯罪。”

  他询问台上的亚历山大博士的梦想,是诗人、魔术师、艺术家,还是只想周游世界?

  如果回到童年或少年时,所谓的梦想或目标一定不是一个好编制,大家的答案千奇百怪,天文学家、哲学家、作家、木匠、三轮车夫、环卫工人......因为懵懂的我们拥有可贵的相信:相信一生有很多可能。

  巴比特在演讲中说出了学习的真谛——学习是不会停止的,它是我们一生探索的课题。而大学,让我们发现学习的乐趣,教会我们学习的能力。

  选专业、报志愿,只是人生里学习的一个阶段,我们可以重视,却不必逼迫自己通过一个专业找到未来的铁饭碗,毕竟人生的每一个选择都代表着可能性,每一条迂回的小径,最终通向的终将是我们的内心。

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